Efterår 2021
Emne:
Funktions harmonik og analyse
Kernestof:
”Nøglen til musikken – grundlæggende musikteori” (Grønager, Systime)
s.45-70. (inkl. øvelser)
Udvalgt fra ”egen øvelser” Koral harmonisering
Faglige mål og fokuspunkter:
At erhverve sig grundlæggende analytiske evner både i forhold til den klassiske og den rytmiske musik.
At oparbejde en bevidsthed om musikkens formelle komponenter.
At udbygge det teoretiske fundament for at dygtiggøre sig i praksis.
At etablere et fagsprog /en fagterminologi som afstedkommer præcision ift. at beskrive forskellige virkemidler i musikken.
Emne:
Analyse
Kernestof:
At kunne fagets videnskabelige metodik og terminologi. Analysemetoder, afkodning af nodernes tekstur. Der arbejdes med musikkens grundparametre som melodik, skala, harmonik, dynamik, orkestrering, sound, groove, form, metrik m.m.,.
Faglige mål og fokuspunkter:
At kunne arbejde sig ind i et musikstykke
At kunne
– orientere sig i et partitur.
– skabe sammenhæng mellem musikudøvelse og musikkundskab
– forklare et partiturs opbygning bl.a. transponerende instrumenter.
– anvende musikfagets teori, terminologi og metode.
A-niveau
Emne:
Koralharmonisering
Kernestof:
Faglige mål og fokuspunkter:
Emne:
Kor sats/arrangement
Kernestof:
Faglige mål og fokuspunkter:
Emne:
Kor MUSIK A+B
Kernestof:
Udvalg af 3- og 4 stemmige korsatser, fra forskellige perioder øves frem mod koncertoptræden:
Kernestof:
Bent Fabric: – medley
Forelsket i København
Carl Nielsen: Tit er jeg glad
Sebastian: Fuld af nattens stjerner
Derudover et udvalg af kendte julesange.
Faglige mål og fokus:
Synge flerstemmige sange á cappella eller med instrumental ledsagelse. Kendskab til udvalg kor- og musiklitteraturens store værker fra ind- og udland.
Synge ud fra et lettere kompliceret nodebillede med flere stemmer.
At kunne følge en dirigent.
At kunne synge med stemmeomfang, klangfuldhed, præcision og intonation.
Emne:
Orkester/sammenspil
Kernestof:
“Into the wild” Ebunny
“Waltz no 2.” “Shostakovich”
“Ohne Dich” Rammstein.
Faglige mål og fokuspunkter
At kunne omsætte den egenhændige forberedelse – øvningen på det individuelle instrument derhjemme – til sammenspil med andre instrumenter i samme instrumentgruppe
At kunne bidrage til et fælles harmonisk udtryk.
At kunne udtrykke sig på sit instrument med intonation, klangfuldhed, dynamik og præcision. At kunne spille efter en orkesterstemme. At kunne indgå I sammenspil med instrumenter I forskellige instrumentgrupper, og derved bidrage til et fælles harmonisk udtryk. Eleverne får erfaringer med hvordan forskellige klangudtryk kan harmonere. At kunne udtrykke sig med rytmisk sikkerhed.
At kunne udføre rytmiske noterede figurer.